教職成廳函〔2019〕20號《教育部辦公廳關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》及教育部等六部門印發的《高職擴招專項工作實施方案》，主動適應高職擴招后生源多元化、發展需求多樣化對教育教學的新要求，保障質量型擴招，全面提高人才培養質量，現就做好擴招后高職教育教學管理工作提出以

教職成廳〔2019〕5號《教育部辦公廳等十四部門關于印發〈職業院校全面開展職業培訓促進就業創業行動計劃〉的通知》為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》《國務院辦公廳關于印發職業技能提升行動方案（2019-2021年）的通知》要求，教育部等十四部門研究制定了《職業院校全面開展職業培訓 促進就業創業行動計劃》?，F印發給你們

教財函〔2019〕104號《教育部人力資源社會保障部財政部關于印發〈中等職業教育國家獎學金評審暫行辦法〉的通知》為貫徹落實2019年政府工作報告及《財政部教育部關于調整職業院校獎助學金政策的通知》（財教〔2019〕25號）等要求，做好中等職業教育國家獎學金評審工作，教育部、人力資源社會保障部、財政部制定了《中等職業教育

人社部發〔2019〕89號《人力資源社會保障部教育部關于深化中等職業學校教師職稱制度改革的指導意見》中等職業學校教師是我國專業技術人才隊伍的重要組成部分，是加快建設現代職業教育體系、培養高素質技術技能人才、提高職業教育質量的重要力量。為貫徹落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《國家職業教育改

教職成廳函〔2019〕12號《教育部辦公廳關于全面推進現代學徒制工作的通知》為深入貫徹全國教育大會精神，落實《國家職業教育改革實施方案》，按照《教育部2019年工作要點》部署，現就“總結現代學徒制試點經驗，全面推廣現代學徒制”有關工作通知如下。

2月18日，省長陳潤兒在鄭州專題調研職業教育工作并主持召開座談會，強調要深入貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，加快促進三個轉變、大力發展職業教育，為全省經濟結構調整和產業升級培養更多技能型人才