教職成廳函〔2019〕20號《教育部辦公廳關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》及教育部等六部門印發的《高職擴招專項工作實施方案》，主動適應高職擴招后生源多元化、發展需求多樣化對教育教學的新要求，保障質量型擴招，全面提高人才培養質量，現就做好擴招后高職教育教學管理工作提出以

教職成廳〔2019〕5號《教育部辦公廳等十四部門關于印發〈職業院校全面開展職業培訓促進就業創業行動計劃〉的通知》為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》《國務院辦公廳關于印發職業技能提升行動方案（2019-2021年）的通知》要求，教育部等十四部門研究制定了《職業院校全面開展職業培訓 促進就業創業行動計劃》?，F印發給你們

教職成廳函〔2019〕12號《教育部辦公廳關于全面推進現代學徒制工作的通知》為深入貫徹全國教育大會精神，落實《國家職業教育改革實施方案》，按照《教育部2019年工作要點》部署，現就“總結現代學徒制試點經驗，全面推廣現代學徒制”有關工作通知如下。

教職成廳函〔2018〕54號《教育部辦公廳關于調整開展中等職業學?！拔拿黠L采”活動的通知》為貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，加強和改進中等職業學校德育工作，決定將原中等職業學?！拔拿黠L采”競賽活動調整為中等職業學?！拔拿黠L采”活動，現將有關事宜通知如下。

教職成廳函〔2018〕55號《教育部辦公廳關于開展職業教育校企深度合作項目建設工作的通知》為貫徹全國教育大會精神，落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》和教育部等六部門《職業學校校企合作促進辦法》，深化產教融合、校企合作，進一步轉變政府職能，建立健全“行政搭建平臺，校企自愿合作，行業指導監督”的校企合作項目建設

教職成〔2014〕10號《教育部等七部門關于推進學習型城市建設的意見》建設學習型社會是實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的重要內容和有力支撐。建設學習型城市是實現學習型社會的重要基石。20世紀末以來，我國已有近百個市（地）級以上城市先后提出建設學習型城市的目標并進行了實踐探索，積累了寶貴的經驗，取得了可