教督〔2019〕4號《教育部國家發展改革委財政部關于切實做好義務教育薄弱環節改善與能力提升工作的意見》2014-2018年，教育部、國家發展改革委、財政部啟動實施了全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件工作，極大改善了貧困地區義務教育學?；巨k學條件。但在部分地區，義務教育學?！俺擎倲D、鄉村弱”現象還比較突出，與

教督廳函〔2018〕6號《教育部辦公廳關于嚴厲查處高等學校學位論文買賣、代寫行為的通知》近年來，在各級教育行政部門、學位授予單位和指導教師的共同努力下，學位論文作假行為得到有效遏制，人才培養質量得到明顯提升。但由于部分學位授予單位在學風建設、學術誠信養成、學位論文審查等方面還存在薄弱環節，學位論文買賣、代寫行為仍時有發

粵教督函〔2018〕23號《廣東省教育廳等五部門關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理方案》根據《教育部辦公廳等四部門關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》（教基廳〔2018〕3號）精神，結合我省實際，省教育廳聯合省公安廳、省民政廳、省人力資源和社會保障廳、省工商行政管理局制定了